WELCOME TO DHARUS BLOG

Rabu, 13 Juli 2011

Sang Penjelajah Bulukumba: LAPORAN PTK UNISMUH MAKASSAR ( Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT(Numbered Heads Together)pada Siswa SMA Muhamadiyah Sungguminasa)

Sang Penjelajah Bulukumba: LAPORAN PTK UNISMUH MAKASSAR ( Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT(Numbered Heads Together)pada Siswa SMA Muhamadiyah Sungguminasa)

Sang Penjelajah Bulukumba: LAPORAN UNISMUH MAKASSAR ( Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran kooperatif tipe NHT(Numbered Heads Together)pada Siswa SMA Muhamadiyah Sungguminas)

Sang Penjelajah Bulukumba: LAPORAN PTK UNISMUH MAKASSAR ( Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif tipe NHT(Numbered Heads Together)pada Siswa SMA Muhamadiyah Sungguminasa)

LAPORAN P2K UNISMUH MAKASSAR ( Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran kooperatif tipe NHT(Numbered Heads Together)pada Siswa SMA Muhamadiyah Sungguminas)








LAPORAN
PEMANTAPAN PROFESI KEGURUAN (P2K)
Meningkatkan  Hasil Belajar Matematika pada Konsep Trigonometri Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads Together) pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah Sungguminasa


Oleh
DARUSSALAM
105 36 1790 07



JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
Juli 2011


LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Program Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Makassar di SMA Muhammadiyah Sungguminasa Tahun Ajaran 2010/2011 dinyatakan diterima dan disahkan.
Yang melaksanakan kegiatan ini adalah:
N a m a                 :     DARUSSALAM
NIM                      :     10536 1790 07
Jurusan                :     PENDIDIKAN MATEMATIKA
Program Studi     :     Strata Satu (S-1)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Makassar, 03 Juli 2011
Disahkan oleh,
Dosen pembimbing



Mukhlis, S.Pd., M.Pd.
NBM: 955 732
                           Guru pembimbing



                            Hj.Lisnawati, S.Pd.

Mengetahui,
Kepala SMA Muhammadiyah Sungguminasa



Drs. H. S i r a d j u d d i n
NIP: 19601004 198109 1001

LEMBAR PENILAIAN
Berdasarkan pengamatan dan laporan Program Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Makassar.

Yang melaksanakan kegiatan ini adalah:
N a m a                 :     DARUSSALAM
NIM                      :     10536 1790 07
Jurusan                :     PENDIDIKAN MATEMATIKA
Program Studi     :     Strata Satu (S-1)
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

Maka guru dan dosen pembimbing memberikan nilai A/B/C/D/E (…………) pada kegiatan ini.


Makassar, 03 Juli 2011
Dosen Pembimbing



Mukhlis, S.Pd., M.Pd.
NBM: 955 732
                    Guru Pembimbing



                            Hj.Lisnawati, S.Pd.





KATA PENGANTAR

Assalamu Alaikum Wr.Wb

Puji syukur atas kehadirat Allah swt atas segala limpahan Rahmat dan karunia-Nya yang telah di limpahkan kepada hambanya dalam setiap langkah dalam hidup ini sehingga saya dapat melaksanakan Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) Universitas Muhammadiyah Makassar hingga terselesaikannya penyusunan laporan kegiatan ini.
Salawat dan salam atas junjungan Rasulullah Muhammad SAW atas segala kearifan sikap yang menjadi tauladan dan contoh yang baik bagi seluruh pengikutnya.
Pemantapan Profesi Keguruan (P2K) merupakan salah satu program wajib mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan untuk menuju penyelesaian akhir studi. Pelaksanaan (P2K) ini diselenggarakan dengan menyebar mahasiswa ke sekolah-sekolah tempat praktek yang salah satunya bertempat di SMA Muhammadiyah Sungguminasa.
Dalam pelaksanaan Pemantapan Profesi Keguruan (P2K)  telah mendapat begitu banyak sumbangsi dari berbagi pihak maka itu penyusun mengucapkan terimakasih kepada mereka, di antanya adalah:
1.        Ayahanda Dr. Irwan Akib, M.Pd,  Rektor Universitas Muhammadiyah Makassar
2.        Ayahanda Dr. Andi Syukri Syamsuri, M. Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar.
3.        Ayahanda Drs. Baharullah, M.Pd,  Ketua Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Makassar.
4.        Kakanda Mukhlis, S.Pd., M.Pd., Sekretaris Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Makassar dan selaku dosen pembimbing Mahasiswa P2K Jurusan Pendidikan Matematika yang senantiasa memberikan bimbingan dan masukan demi kelancaran kegiatan tersebut.
5.        Ayahanda, Drs. H. Sirajuddin, Kepala SMA Muhammadiyah Sungguminasa yang telah menyambut kehadiran kami dengan penuh rasa kekeluargaan.
6.        Kakanda Hj.Lisnawati, S.Pd., Guru pembimbing Mata pelajaran Matematika SMA Muhammadiyah Sungguminasa yang telah mendampingi keberadaan saya di sekolah selama kegiatan berlangsung.
7.        Segenap guru dan Staf Tata Usaha SMA Muhammadiyah Sungguminasa yang telah menerima kehadiran Mahasiswa P2K dengan keramahan hati dan sikap.
8.        Segenap rekan-rekan Mahasiswa P2K di lokasi SMA Muhammadiyah Sungguminasa dan Rekan- rekan mahasiswa jurusan matematika khususnya kelas A angkatan 07 dan para sahabat- sahabatku, terimakasih atas dukungannya
9.        Terkhusus, Ayahanda Tabri dan ibunda Darmiati, orang tua yang dengan tulus dan penuh kasih sayang mendukung langkah kemajuan ananda. Untukmu terucap terimakasihku
Atas segala khilafku dan salah yang mungkin terukir dalam laporan kegiatan P2K ini, penyusun mengucapkan permohonan maaf.
Akhirnya penyusun mengharapkan kritik dan saran dari saudara(i) yang sifatnya membangun demi perbaikan dan kemajuan dimasa yang akan datang.
Atas segala perhatian dan kerja sama penyusun mengucapkan banyak terimakasih.
Wassalam,

Makassar, 03 Juli 2011

                            

                                        
                                             Penyusun
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................... ii
LEMBAR PENILAIAN......................................................................................... iii
KATA PENGANTAR............................................................................................ iv
DAFTAR ISI............................................................................................................ vi
BAB I PENDAHULUAN
A.    Profil Proses Pembelajaran di Kelas............................................................... 1
B.    Profil Hasil Belajar......................................................................................... 4
C.    Rumusan Masalah Berdasarkan Profil Proses Pembelajaran
dan Hasil Belajar............................................................................................ 5
D.    Bentuk Tindakan Untuk Memecahkan Masalah Sesuai
dengan Masalah.............................................................................................. 5
E.     Argumentasi Logis Pilihan Tindakan............................................................. 5
F.     Tujuan............................................................................................................. 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A.  Landasan Teori............................................................................................... 7
B.  Kerangka Pikir................................................................................................ 22
C.  Hipotesis Tindakan......................................................................................... 23
BAB III PROSEDUR PELAKSANAAN
A.    Jumlah Siswa, Tempat, dan Waktu Pelaksanaan P2K................................... 24
B.    Langkah – Langkah Pembuatan Perangkat Pembelajaran
Inovatif seperti RPP dan Alat Evaluasi......................................................... 24
C.    Implementasi RPP dan Evaluasi di Kelas...................................................... 25
D.    Variabel-variabel Penelitian............................................................................ 25
E.     Prosedur Penelitian......................................................................................... 25
F.     Teknik Pengumpulan Data............................................................................. 28
G.    Indikator Keberhasilan................................................................................... 29
BAB IV HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN
  1. Deskripsi Hasil Pelaksanaan........................................................................... 30
  2. Refleksi Terhadap Pelaksanaan Tindakan Dalam Proses Belajar
Mengajar ....................................................................................................... 37
C.     Pembahasan ................................................................................................... 38
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
  1. Kesimpulan.................................................................................................... 40
  2. Saran.............................................................................................................. 40
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................. 42
PENILAIAN LAPORAN
LAMPIRAN: